Kreative fag som musik styrker elevernes evne til at samarbejde

Værdigrundlag 

 

Menneskesyn og pædagogik

 

Nysgerrighed. Demokrati. Fællesskab.

 

Sådan lyder tre af de nøgleordene for Lille Vildmose Efterskole. Vi støtter eleverne i at udvikle sig som hele mennesker. Det betyder at vi i dagligdagen dyrker faglige, boglige, praktiske og kreative kompetencer. Den enkelte elev udvikler sig gennem skolelivet i et fællesskab, der bygger på demokratiske præmisser.

 

Pædagogiske principper

På Lille Vildmose Efterskole mener vi at:

  • sjove og grænseoverskridende oplevelser giver den bedste læring
  • tillid, værdsættelse, medansvar og engagement skal præge undervisningen og samværet
  • det enkelte menneske har ret til nærvær, eftertænksomhed og samtale
  • vores elever skal være sociale, ansvarsbevidste og selvstændige mennesker
  • boglig, praktisk og kreativ undervisning i kombination giver de bedste resultater
  • elevens styrker, interesser og forudsætninger skal være vores udgangspunkt
  • eleverne skal forberedes til job og et liv som voksne, hvor de kan tage ansvar for eget liv.

 

 

Målgruppe

Lille Vildmose Efterskole henvender sig til unge i alderen 14 – 18 år (8., 9. og 10. klassetrin).

 

Undervisning

På Lille Vildmose Efterskole kan eleverne tage både folkeskolens afgangsprøve og den udvidede afgangsprøve. Vi underviser ud fra ministeriets regler i eksamensfag og i en række valgfag.

Vi tilbyder lektiehjælp for alle elever hver dag.

 

Obligatoriske fag

  • Dansk
  • Matematik
  • Fysik/kemi
  • Engelsk
  • Historie
  • Samfundsfag
  • Biologi
  • Geografi
  • Kristendomskundskab
  • Projektopgave/den selvvalgte obligatoriske opgave
  • Uddannelsesvejledning/erhvervspraktik

Antallet af timer i de enkelte fag følger ministeriets vejledende timetal.

 

Skolens pædagogik

Vores mål er, at eleverne som minimum skal lære de færdigheder, der kræves for at bestå folkeskolens afgangsprøver.

Vores pædagogik bygger på, at:

  • mennesker bedst udvikler kompetencer, når udfordringerne hverken er for lette – eller for svære.
  • praktisk og teoretisk arbejde er ligeværdigt.
  • personlige og sociale kompetencer som f.eks. selvindsigt og ansvarsfølelse er vigtige som menneske og som elev
  • eleverne udvikler deres demokratiske kompetencer gennem undervisningen og opholdet på skolen

Klik på følgende link for at se:

 Eleverne hjælper hinanden og indgår i et fællesskab, som styrker sociale og demokratiske kompetencer.